孩子做游戏前要先确认场地是否安全

发布时间:2017-12-25   来源:薄荷健康网    
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儿童成长过程中,总是与游戏相伴,在家与父母做游戏,在幼儿园与老师小朋友做游戏,就算没有人,自己一个人也能与玩具做游戏。在宝宝做游戏的同时一定要给宝宝寻找一块合适的场地,这样宝宝的游戏才能施展开,并且能够最大限度保证宝宝的安全。

如果一个游戏环境能满足婴幼儿健康安全成长、激发孩子探索欲、满足孩子好奇心、纾解情绪压力、发挥想象力及自主独立使用空间的需求,那么这个环境就是个能促进婴幼儿整合性发展的游戏环境。要规划出上述的游戏环境应该注意些什么,长庚护专幼保科专任讲师张翠娥张翠娥提供了几点规划原则:

1.足够的活动空间:活动空间要多大才够,要先考虑使用的人数多寡,人数愈多所需要的空间愈大。另外,年龄也是空间规划的考虑因素。婴幼儿行动不稳,缺乏保护自己的能力,大孩子行动莽撞,容易在无意间伤害到婴幼儿,所以大孩子和婴幼儿的活动空间最好能有所区隔。

2.采光通风良好:婴幼儿就如同刚冒出嫩芽的小树,需要足够的阳光、空气帮助其健康的成长。一个采光通风良好的环境,较不易传播病媒引起传染性疾病,也有益骨骼、身体的发育。

3.玩具陈列让幼儿容易取放:若要营造一个充满吸引力的学习环境,让婴幼儿充份发挥创造力,基本上玩具的陈列要让婴幼儿容易取放,才能吸引孩子主动去玩这些玩具,较容易培养其独立自主的个性。

4.可让幼儿自在的游戏活动:婴幼儿的游戏空间应该置于不受干扰的位置,例如不能将活动空间设置在人来人往的信道;与大孩子的跑跳空间有所区隔,让幼儿能自在的游戏其间。

5.符合婴幼儿发展需求:不同年龄的孩子能力不同,对空间的需求也不相同。例如:不会翻身的婴儿,床是其主要的活动空间,会爬行的婴儿则需要安全、适合爬行探索的空间。

6.注意动线规划:动线规划的原则包括不将动态性玩具、游乐设施放置在经常走动的路线上;动静态活动设备不宜摆在一起,以免发生干扰。

7.提供足够的游戏设备及玩具:婴幼儿的占有欲很强,其发展阶段又处于自我中心期,尚未发展合作行为,很难引导孩子合作游戏。最好能提供足够的游戏设备,以免经常发生争夺玩具的情境。

婴儿出生的头一年,最重要的就是基本动作能力的建立,包括抬头、翻身、扶坐、独坐、爬、站、走。第二年从走到跑、简单的跳跃动作,第三年可以双脚跳、骑三轮脚踏车、投掷球……等。基本动作能力是一切学习的基础,每一个动作发展的里程,就带领孩子向宽广的世界更迈进一步。

儿童成长小游戏

1、成人以游戏的形式,有目的地和宝宝一起念儿歌、古诗,讲故事,在玩的过程中促进宝宝语言发展。如模仿各种动作动作念儿歌:“小小鸡,叽叽叽,跟着妈妈捉虫吃。小小鸭,呷呷呷,摇摇摆摆呷呷呷。小青蛙,呱呱呱,跳上跳下呱呱呱……”

2、让宝宝多观察、触摸、品尝新事物,并告诉宝宝事物的有关特征。如这是什么?什么颜色?什么形状?什么味道?

3、通过游戏的方式锻炼宝宝的走、跑、跳、爬等基本动作,增强体质。1~2岁正是宝宝基本动作迅速发展的时期,爸爸妈妈要根据这个阶段宝宝的特点,以游戏形式锻炼宝宝的动作。

4、引导宝做一些力所能及的自我服务劳动和家务劳动。如宝宝鼻涕流出来了,爸爸妈妈启发宝宝自己擦;妈妈摘菜时,让宝宝拿篓子盛菜;打扫卫生时,让宝宝拿扫把、抹布等。总之,爸爸妈妈在日常生活中,尽量以游戏的形式让宝宝得到锻炼、成长。

儿童做游戏的时候,如果实在不安全的场地,比如在马路边踢球,在河边跑步,都有可能给孩子带来严重的安全隐患。所以在宝宝做游戏前,首先要确认场地是否安全,尽量清理掉可能带来安全隐患的物件,这样孩子的安全得到保障,父母才能放心得让孩子玩耍。

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