盲目跟风的早教竟让孩子这般的身心疲惫

温馨提示

孕妈妈煞费苦心的胎教，只不过是白费力气。孩子在肚子里是泡在羊水里，当外界环境声音过于嘈杂，宝宝会烦躁不安引发胎动不规律。孕期与宝宝互动，本质上应该是爱的传递，而不是知识的灌输，胎儿能感知的，是母亲的喜怒哀乐。因此，妈妈们在孕期时要有一个良好的心态。听听令人愉快的音乐，看看意境优雅的画册，去风景优美的地方散步，都可以起到让自己愉悦的效用，对孩子的脑发育有利，比肚子上绑一个音乐播放器更有益。

噱头2不要错过语言敏感期，学英语越早越好?

关键词：英语启蒙

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现在，越来越多的家长意识到了学习英语的重要性，双语幼儿园和课外英语班层出不穷。不过，中国不少家长甚至在孩子两三岁还没上幼儿园时，就开始不惜重金送母语都说不利落的小宝贝们接受英语培训，购买各种书籍和影像资料。那么，孩子学习英语是否越早越好?上了课外英语班的孩子将来英语能力就强吗?

消费者采访

消费者1：不是说小孩子学语言有敏感期嘛，为了培养出一个“地球村人”，我家孩子专门上了英文启蒙班。班上怎么教的我不知道，但回家我会考一考孩子苹果怎么说，橘子怎么说，看到宝贝一头雾水的样子，我不禁想，这英语启蒙是不是蒙人的?

消费者2：女儿1岁的时候就报了双语早教班，70课时花了一万多块，我跟着也上过几次课.因为孩子们都太小，老师也是讲中文比例大过英文。现在女儿3岁多了，没发现英语有什么特别之处，感觉不如不报。

专家解读

吴敏兰，美国哈佛大学双语教育硕士，作家，现任台湾凯斯教学机构执行长(CEO)

吴敏兰：学好母语，才能更好学英文

很多人都听说过这个理论，3到6岁是学习语言的关键期，非常多年前这句话被拿来推广，所以爸爸妈妈们都想，孩子是不是要赶快去学英文，要不然英文会学不好。其实这些理论已经很多年前就被推翻了。

3岁到6岁是学习母语的关键时期，这个时期需要有强有力的母语表达能力，孩子需要用母语去思考去沟通。对我们而言，我们生长在这个环境，我们孩子当然母语要好。要使用母语跟别人沟通表达，对孩子而言，这是很重要的文化的认同以及语感的建立。之后再接触英文，孩子可以有一个强有力的母语后盾。两种语言会不会冲突?如果今天为了让孩子学英文而减少中文的接触，那就是本末倒置了，反而不利于孩子语言的学习。

学习语言，不是两三岁就要教孩子英文会多少单词，而是要让他聆听不同的声音，不一定非要是英文不可。如果家里老人家讲的是方言，孩子与老人家相处时有方言的环境，他学会了这种方言，有什么不好呢?

而对两三岁的孩子而言，不建议他去上正规的英文课程，但是如果让他上故事班听故事，让他有机会多接触外语，这则是非常好的一件事情。